良好的心理素质是人的全面发展的重要核心素养，学生和教师的心理健康问题，对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。就如何促进师生身心健康和谐发展，6月27日，盘龙区政协组织教育、社会建设、工青妇界别的委员，在璞玉书店阳光心灵公社会议室开展界别活动，聚集“守护未成年人 守护教师心理健康”主题展开交流讨论。

据悉，在开展学生心理健康工作方面，盘龙区目前有27所学校被评为“昆明市中小学心理健康教育示范校”，示范学校与薄弱学校结对发展，在活动中交流经验、展示特色、共同提升，让薄弱校逐渐达标。盘龙区现有专、兼职心理健康教师187人，其中专职教师44人，心理健康教研员1人。2023年还成立了盘龙区青少年心理健康服务中心，通过培训、讲座和指导，普及心理健康知识，提高青少年心理素养和社会心理健康认知度。

在当天的活动中，委员们踊跃发言，热烈讨论，分享经验，交流思想，共谋师生心理健康发展。

多方位、多形式的扩大宣传，营造社会良好氛围

“有不少家长对青少年心理健康意识不够，孩子出现了问题，还以为是孩子调皮，不听话。”与会人员字树根表示，“这说明我们学校的宣传不够，家长都没这个意识。”

有委员反映，有的父母，自己的孩子已经明显出现问题了，但他们根本不承认自己的孩子有心理健康问题，有的甚至认为心理问题就不是疾病。

有委员建议学校每一次开家长座谈会都要加入心理健康的内容，分享一些事例。

“我们愿意和青少年心理健康服务中心以及各学校合作，”冯子箐委员结合自身工作，能够提供支持，“我们能提供科普器具、知识展板，开展科普知识活动，和大家一起共同做好宣传工作。”

委员们一致认为，要加强宣传，通过线上线下的深入宣传，不仅让学生家长重视起来，也要让教师和学校重视起来，心理健康问题不仅学生有，老师自身也有。宣传对象不要局限于学生、学生家长、学校和老师，要扩大宣传范围，让更多群众都知晓，营造起社会良好氛围。

家庭教育很重要

方晟来委员分享了他所在学校发生的一起事例，四年级的一名学生从小缺乏父母关爱，父母经常打骂孩子，造成该名学生情绪无处宣泄，在学校里与同学、老师经常发生激烈的冲突。

不少在教师队伍的委员也分享了各自身边的负面事例，总体来说，出现问题的孩子都有着家庭方面的原因。

“爱，是最好的良方。”政协委员、璞玉书店和阳光心灵公社负责人冀心霖分享了自己的家庭教育和从事教育事业的经验，“我的母亲从小对我的爱让我感受到温暖，无论面对什么困难，我都会有来自母亲的有力帮助。我们每上一堂课都会强调家长的高质量陪伴，让家长学会与孩子有效沟通，这是解决孩子心里健康问题的最根源的措施。”

有委员认为，其实一些家长，本身就有心理问题，是父母将心理问题传导给了孩子，要重视父母的问题，建议学校或单位、企业、社会公益组织有针对性地对家长开展服务，帮助解决父母的心理健康问题。

提升学校服务能力

“要处理好师生关系、同学关系。”罗闻景委员提出建议，“班主任名师工作室建立起来，让经验丰富的班主任传授方法，教育更多班主任有能力、有信心处理好师生的心理健康问题。”

来自法律界的委员黄建军认为，社会各界要为身处一线的教师提供实质有力的支撑，做好教师的坚强后盾，让教师放心大胆地在一线解决问题。

委员们也认为学校现在面临的问题之一就是相关资源不足，专业人士少，需要采取切实有力的措施，充实学校力量。比如引入医学人士、法律人士、心理健康师等，硬件设施方面，配备一些情绪宣泄器具、教育器材等。

体育运动等活动对治疗心理健康问题很有“疗效”

专业从事心理健康服务工作20余年的陈明星委员分享了身边的事。有一成年人，原来有中轻度抑郁，后来喜爱上马拉松，常常运动，现在几乎没心里问题了，人变得非常开朗、乐观。

委员们继续分享事例，认为经过事实证明，体育运动可有效促进师生心理健康。

从事体育工作多年的罗丹黎委员说：“体育运动是降低青少年抑郁的有效手段。建议在小学阶段多开展让家长参与的亲子体育活动。”

不少委员也建议，有条件的家长可让孩子参加研学活动，走出学校，走向更广阔的空间，增加知识，开阔眼界，加强与同伴的交流，让自己融入集体，感受集团温暖，远离焦虑和抑郁。

家长们利用业余时间，带着孩子外出游玩，亲近大自然，融入大自然，看山看水，观鸟赏花，捉虫捕鱼，让孩子身体放松，获得乐趣，这是预防青少年抑郁的方法之一，这也是委员们的共识。

广泛引入社会力量参与

本次活动也邀请了相关提案人员参与，提案人李思言表示，盘龙区青少年心理健康服务中心经过一年多的运行，出现问题也不少，如经费紧张，精神科医师、专业心里健康从业人员等服务资源欠缺，希望得到社会各界力量的支持和帮助。

田雪芬委员表示：“师生的心里健康问题不是教育界的事，是整个社会的事，要引入专业人员，还有医学群体也要引入，要加强科学的研究，探索有效和预防的措施。”

陈明星委员认为，心理健康问题与社会发展有很大的关系，有一些心理疾病属于生物遗传，药物治疗也很关键，所以除了学校外，还要引入更多的社会资源共同参与。

本次活动取得良好成效，委员们一致认为，通过几个小时的深入交流，大家在思想碰撞中深化了认识，汇聚了众智，明晰了解决问题的思路和措施，为守护师生心理健康达成了共识，为营造幸福、和谐社会氛围作出委员应有的贡献。

活动结束时，冀心霖和黄建军委员共同向每一位参与者赠送了与活动主题有关的书籍。